Ребята! На уроке мы с вами выполняли упражнения, в которых нужно было вставить в предложения слова-антонимы. Проверьте свои знания и умения. Желаю удачи. 

Ребята! На уроке мы познакомились со словами, которые обозначают предмет и отвечают на вопросы  Какой? Какая? Какое? Какие?  Скажу вам по секрету, что такие слова называются ИМЕНА ПРИЛАГАТЕЛЬНЫЕ. Предлагаю вам выполнить несколько упражнений, чтобы лучше отличать такие слова от других.

Ребята! На уроке мы познакомились со словами, которые обозначают предмет и отвечают на вопросы Кто? Что? Скажу вам по секрету, что такие слова называются ИМЕНА СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫЕ. Предлагаю вам немножко потренироваться в распределении имен существительных на группы по вопросам.

Ребята! На уроке мы узнали, что слова могут быть близкими  и противоположными по значению. Теперь вам предстоит выполнить небольшое домашнее задание. Чтобы справиться с ним успешно, вам нужно внимательно читать задания и последовательно их выполнять. Желаю удачи!

Ребята! На уроке мы узнали, что слова бывают близкими по значению (синонимы) и противоположные по значению (антонимы). Давайте потренируемся в подборе синонимов и антонимов.

Дорогой друг! Давай проверим, как хорошо ты знаешь словарные слова. Угадай слово по его лексическому значению.

Дорогой друг! Давай проверим, как хорошо ты знаешь словарные слова. Угадай слово по его лексическому значению.

Ребята! На уроке мы узнали, что слова могут быть однозначными и многозначными. А теперь попробуйте проверить свои знания и умение отличать однозначные и многозначные слова.

Дорогие ребята! Предлагаю немножко поработать над правописанием безударных гласных.

Дорогие ребята! Сегодня вам предстоит выполнить домашнее задание в очень необычной форме. Чтобы справиться с ним успешно, вам нужно внимательно читать задания и последовательно их выполнять. Желаю удачи!