Дорогие ребята! Проверяя ваши домашние работы, я увидела, что вы еще не совсем разобрались в алгоритме сложения и вычитания по частям с переходом через десяток. Вместе с родителями внимательно изучите данный материал и пользуйтесь им при выполнении задания. Удачи!

Дорогие ребята и родители! Тема нашего сегодняшнего урока "Задачи на увеличение/уменьшение числа на несколько единиц в косвенной форме". Посмотрите видео, как правильно объяснять и решать задачи в косвенной форме.

Практический материал для актуализации программного материала.

Дорогие родители! Предлагаю практический материал для закрепления программного материала.

Дорогие  родители! Предлагаю практический материал для закрепления изученного материала на уроке математики.

Дорогие ребята! Сегодня мы будем учиться определять время по часам.

Для записи чисел люди придумали десять знаков, которые называются цифрами. Это: 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9.

С помощью десяти цифр можно записать любое натуральное число. Натуральные числа — это числа, начиная с 1, получаемые при счете предметов.

От количества знаков (цифр) в числе зависит его название.

  Дорогие ребята! Эта подсказка поможет вам запомнить структурные части задачи.

Опорные таблицы по теме

Ребята, на уроках математики мы знакомимся с составом чисел от 1 до 10.Знаю, что многие из вас гордятся умением считать до 100 и дальше, и даже знают, сколько будет 100 плюс 100. Но... самым главным умением для вас должно стать умение свободно ориентироваться в составе чисел первого десятка, ведь именно на его основе идет все дальнейшее обучение счету.