Дорогие ребята! Следующий урок внеклассного чтения- увлекательные и весёлые книги Николая Носова.  Узнать о жизни и творчестве этого замечательного писателя поможет презентация. 

 Ребята, на уроке мы говорили с вами о значении почвы в жизни растений, животных и в жизни человек. А хотите узнать больше? Тогда посмотрите небольшой мультфильм.

Цель ведения Читательского дневника– не нагрузить ребенка и родителей дополнительной работой, а научить делать выводы и развивать культуру читателя. Следовательно, требования к Читательскому дневнику исходят из этой цели. Поэтому мои требования к оформлению минимальны. При ведении читательского дневника надо сразу после чтения произведения или главы, если произведение большое, записать свои выводы.

Ребята! Предлагаю вам проверить знание словарных слов. Внимательно читайте загадки и записывайте слова-отгадки.

Ребята! на уроке мы вспоминали о том, в каких случаях мягкость согласных на письме обозначается мягким знаком. Предлагаю вам еще раз вспомнить материал, посмотрев видеоурок.

Ребята! Сегодня на уроке мы познакомились с правилами переноса слов. Приглашаю вас посмотреть еще раз видеоурок по этой теме.

Ребята! Сегодня на уроке вы познакомились с еще одним объектом неживой природы - водой. А хотите узнать о ней немного больше, тогда внимательно смотрите, слушайте и запоминайте. На следующем уроке поделитесь своими знаниями с одноклассниками.

Дорогие ребята! Проверяя ваши домашние работы, я увидела, что вы еще не совсем разобрались в алгоритме сложения и вычитания по частям с переходом через десяток. Вместе с родителями внимательно изучите данный материал и пользуйтесь им при выполнении задания. Удачи!

Дорогие ребята и родители! Тема нашего сегодняшнего урока "Задачи на увеличение/уменьшение числа на несколько единиц в косвенной форме". Посмотрите видео, как правильно объяснять и решать задачи в косвенной форме.

Ребята! Эта памятка поможет вам вспомнить правила переноса слов.